在幼儿园里，那时候的小孩，都是真玩，没有任何课堂或家庭的文字或算术作业。园里的老师，对幼儿们，在课堂上，没有一点语数学习上的硬性要求，注重在玩中引导。也从不布置家庭作业，即便到了大班，也是如此。
在教室里，上课的时候，老师不带要求地，教孩子们唱好听好唱的儿歌，玩文字或数小棒游戏。更多的时候，是拿出许多好玩的玩具，如积木、小皮球、小汽车、洋娃娃等。让孩子们根据爱好，自由选择玩具，再组成不同的兴趣小组，分组玩耍。老师在监管的同时，指导孩子们，开心地玩懂这些玩具。
教室外宽大平整的场地上，在一定的区域内，安装有滑梯、人力旋转玩偶车、跷跷板、秋千等。有的时候，在几个老师的安全扶持下，孩子们依次轮流，玩这些约带惊险刺激的，人力游乐设施。在游乐设施，适当距离外的一大片空地上，有的时候，孩子们又在老师的引领和指挥下，玩“老鹰捉小鸡”，“丢手绢”等游戏。这些开心的幼儿游戏，现在回想起来，还像昨天才发生的事一样！
幼儿园老师的职责，是在保证安全的前提下，给孩子们营造一个舒适的环境。让孩子们在快乐的游戏活动中，不知不觉地接触到一些知识。我在幼儿园里，所遇到的每一个老师，对待入园的幼儿，都是倍加关爱和呵护，且一视同仁！
老师们对待幼儿的态度，都是和风细雨，少有呵斥。即便有一时不听话的孩子，老师都是循循善诱，引导其纠正错误。绝不会出现打骂，虐待幼儿的事情。因此，在这个幼儿园里，给我留下了许多美好的回忆！不过，最能吸引小孩子的，还是在吃上。在幼儿园里，我不知道其他小朋友，最感兴趣的是什么，但对我来说，最能吸引我的，还是每天下午，老师发放的那一颗糖或糕点！
记得在上到大班时，可能是为了让小朋友们能够尽心玩，或者是怕孩子们不能坚持上课，提前逃课逃学，老师总是把发放糖果的时间，放在最后一堂课。每当发放糖果的时候，整个教室鸦雀无声，静静地等待自己的那份果品的到来。从讲台上用眼一扫平静的教室，都是座无虚席，很少有在这堂课缺席的。
发放糖果的时候，一般都是由两个老师分发，并将糖果发放到每个小孩胸前的课桌上。待发完，老师宣布放学，孩子们才能按照老师的统一口令，拿上分发的果品。当我领到自己的那一份的时候，则小心翼翼地把它放进兜里。放学后，像战利品一样把它带回家里，交到母亲的手上，坚持要母亲先咬去一半，我才将剩下的一半吃掉。如果母亲不这样做，我就要哭闹，逼使母亲就范！
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