“指引作用，对象为自己的行为，指引作用属于规范性指引，分为有选择的指引（权利的指引）与确定性指引（义务的指引）。举例：我想打你，看法律，说这是正当防卫，我就可以做。这就是指引作用。”
李星的身上开始冒出略微的红色光芒。凝聚在李星的拳头上，李星一拳在了岛田冲过来的胸口上。直接把岛田打的一个趔趄。李星念完自己的总结后，就感觉脑海中突然多了一套动作，李星按照动作行动，就发生了这么一幕。
“评价作用，对象为其他人的行为，以法律为标准，评价其他人的行为，其后果往往表现为合法或违法。举例：你现在攻击我，可能触犯故意伤害罪、故意杀人罪，你违法了。”
李星朝着岛田一指，一道红色光芒就从李星的手掌上生出，直接缠绕在了岛田的身上，化作无形，岛田的速度登时慢了下来。
“预测作用，对象为人们相互之间的行为，可以依据法律估计人们相互之间会如何行为，人们通过预测对方的行为，在对方的行为基础上安排好自己的行为。预测对方的行为只是手段，目的是安排好自己的行为。”
“举例：就像我现在这样。”
李星微微一偏头，貌似是正好在岛田的刀路上，但岛田却临时变刀，朝着李星头原来所在的地方击打而去，当然挨不上李星的身体。岛田虽然看到了李星的偏头动作，但自己的刀已经改变了一次方向，没法很好的再次改变方向，根本挨不上李星的身体。
“强制作用，对象为违法者的行为，指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。举例：杀人者死。”
李星一指点在岛田冲过来的胸膛上，岛田的胸口当即出现了一个一指大小的洞口，洞口往外抛洒着鲜血。
岛田的身体停顿了下来，他直呆呆的看着自己的胸口，双手朝着自己的胸口捂去，他的脸上流露出了恐惧害怕、可惜等多种情绪混杂在一块的神色。显然他对他的献血十分珍惜，他连忙蹲在地上，想要舔舐地上的鲜血，屁股翘的老高。
“教育作用，对象为一般人的行为，指通过法的实施使法对一般人的行为产生影响，包括示范作用与示警作用。举例：恐吓！”
李星脚步一踏，一巴掌甩出，一个红色光芒组成的巴掌印记从手掌上飞出，越扩越大，直接扩展在了岛田的身上。
岛田身体如遭雷击的，他不再舔舐地上自己的鲜血，而是回过头，眼神木讷的朝着李星看了过来，接下来，他那木讷的神情逐渐变得惊恐，仿佛看见了什么极为恐怖的事情一般，一副见了鬼的神色。
他脱下一副，拿衣服在地板上一抹，大概擦拭了地上的血迹，随后他右手拿起红光黑刀，直接一把插在了自己的左胳膊上。
刀山冒出红光，包裹了他的全身，他的身体化作一道红光，直接朝着广场外面奔袭而去，很快就小时在了李星的视野当中。
李星吁了一口气，身体放松了下来，刚刚的那个场景很奇怪，自己念完自己的总结后，脑袋就像正在做梦一样，虽然还是自己在操控，但却不由得被一股莫名的力量引导了起来。
准确的形容的话，就像有个人在自己的面前演练了一遍动作，而自己一个放松一个冲动，身体就作出了这么一套动作。
总的来说身体还是可以控制的，但像练字一般，笔尖不由得就跟上字帖走了。
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