事情的结局最终以书院为其正名，将《水调歌头》录入书院讲义作为收场。
如陈临之前所猜测那般，山长王庭礼正式收下他作弟子，拜师宴定在三日后正午举行。这可不是私塾先生与学堂学生的那种教完就闪人的浅薄关系可比，天地君亲师中仅次于双亲地位的‘师’字辈，以后就连挨打都得维持笑脸、主动凑上去的那种。
另外，陈临的课业时间也从早十点到晚七点改成了每月定期抽查，简单来说，因为身为山长，本身就是许州大儒的关系，王庭礼经常受邀外出，所以只在陈临又不懂时可以找他来请教，至于其他时间，可以在家自行温习功课。至于抽查不过关的惩罚……被正在气头老头拿眼睛一瞪，陈临也没好意思问出口。
若是普通的才子学人之流，面对王庭礼这样的教学态度或许会一脸抓瞎，但陈临倒觉得十分满意。毕竟作为后世成年人，早已经有了一套属于自己的思维模式，而并非小孩子一样有很强的可塑性。学习古文知识也好，了解新的见解讲义也好，这些都只不过是扩充见闻的手段，并不能就此改变他本身所蕴含的气质。
再有就是在家温书总比被一群小孩子围观要强得多，至于文章中的讲义，山长也说了，即使他不在，陈临也同样可以请教书院里其他的老师。
既然有了光明正大的逃课理由，陈临自然不会继续在书院里带着。向几位老师告罪辞别后，抱着书本便出了门，打算先将拜师的事情告诉陈母。这可是件大事，到时不光陈家人要到场，就连许州的诸多大儒名家也会被请到书院来观礼。
在得知陈临拜书院山长为师后，陈母果然显得十分开心，言语间不断叮嘱他要侍师入父，认真学习，莫要惹老人家生气。陈临也跟着应和了几句，之后想到制作曼陀罗花粉事情尚未完成，便从铺子里找人做了几套简易口罩、手套，随后抱着书离开了铺子，打算去小院早点将花粉弄出来。
想要制作曼陀罗花粉，首先需要将新鲜的花瓣脱去水分，之后再用药碾反复碾成细面状，当然为了长期保存，也可以进一步将其加工成丸、散、膏等固体状态，更加方便携带。
首先，是烘干。
天然的晾晒是最简单便捷的制作方法，曼陀罗全株有毒，只需将其连根拔出后放在太阳下暴晒，便可以得到需要的干花。但这种方法的弊端在于制作周期过长，费时费力，况且这东西又不能拿到陈府，万一碰到下雨刮风，想收都来不及。
陈临的打算是制作一个烘干房。
或者说……烘干箱。
方法很简单，在靠墙的位置砌上一大一小两个土灶，大的那个四周封严，只在顶部留下方便拿取花瓣的孔洞，小的则用于加热，两灶中间部分再用若干铁管连接。这样当小灶内的木炭燃烧时，热流便会顺着铁管流入大灶那边，将放置在大灶内的曼陀罗花加热烘干。
因为需要用到的物品较多，而陈临又不愿让陈府人过多知道小院的存在，于是在买完东西后，便提说希望能找人代为搬运。
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