戴着眼镜的小孙,本就是个有些内向的性格。

如今置身于满堂调侃揶揄中,后果可想而知。

那又急又气,明明想要反驳却还说不出话来的样子。

落在龚老师眼里,都觉得十分不忍心:“同学们,大家先安静一下!”

在他介入下,教室里的嘈杂声这才如潮水一般退去。

先是给了小孙一个最真挚的笑容,这才开始肯定他的梦想:

“迄今为止,你是咱们班唯一一位,让这种科技教育片实现它应有价值的学生,你非常棒!”

就在同学们面面相视时。

龚老师目光在全场巡视了一圈:“讲真的,老师和大家一样,也很期待影片里的东西变成现实,出现在我们的生活中。

但……

老师很清楚,自己的能力,无法让它们变成现实,只能寄希望于别人。

可你们不同!

你们是帝国的未来,帝国的希望所在。

正确打开这部科技教育片的方式,理应与孙同学一样,从中发现自己感兴趣,然后定下目标,去实现它!

否则……

如果没有像孙同学这样的勇者,那么大家期待的一切永远只是人类的幻想。

我们都向往着和鸟儿一样在天空飞翔,但我们却只能在大地仰视了它,一千年,又一千年……”

小孙这个年级的孩子,能懂多少大道理?

整个教室里,绝大多数人都满眼懵笔,巴巴的望着他,一副老师您说的好深奥的亚子,听不懂!

哪怕,这里是整个楚都府最好的中学,学生成绩,属于整个府城所有中学里头最拔尖的一部分。

龚老师也很快意识到了这一点,暗暗摇了摇头,放弃了这种无用的说教,重新将关注重点投注到了孙同学身:

“你的想法很伟大,如果能做到,你也会因此伟大。

百年后,千年后,将不会再有人记得我们。

但人们会记得你,帝国会记得你,整个蔚蓝都会记得你。

这是一条通向伟大的道路。

终点,会让你从我们这种芸芸众生里脱颖而出,变成天的闪耀万古的星辰,变成整个民族的骄傲,让整个帝国都将因为你,而骄傲!

老师不知道你这份热情能够保持多久,也不知道你会在这条路走出去多远。

但……

既然是时光穿梭机,如果孙同学你成功了,请一定回来告诉老师一声,让我以曾经教过你这样伟大的学生而自豪,骄傲!”

这时,有一位前排的女生小声说了句:“老师,那个时候,孙同学一定也变很老了吧?还能认得出来吗?”

问题,立刻就引起了不少学生的延伸思考。

太深奥的内容他们可能听不懂。

但这个,帝国有史以来就十分盛行,大家都懂:

“要不然,我们准备一个信物?”

“对,用信物,到时候老师一半,书呆子一半。”

“不对,到时候书呆子应该是两半,从未来过来的那个老书呆子,也有一半。”

就在同学们叽叽喳喳热议中。



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