高二，我们正式分了文理科。文科班有五个，理科班有二十个。一至五均是文科班，我在三班。万坤言则分到了十四班。由于高二高三所在的教学楼设计为“U”字型，而恰好十四班就在我们班对面的下一层，所以……我有事没事都出来晃悠晃悠。
新的班级，有很多新的同学，连各科老师也换了。因为三班是文科尖子班，所以我们的数学老师就是年级主任（被恐惧支配……）。他的普通话不太标准，上课的时候竟不像外界传言的那样严肃，有时我们纠正他的塑料普通话他也虚心接受。还挺好玩的（看他吼除咱们班以外的学生莫名地爽哈哈……）。
我还想介绍的一个人是徐航，他是从理科实验班转过来的（之前好像在七班）。原因的话，因为他的数学太强了，我一直很欣赏数学好的同学（因为我的数学很辣鸡……），心中不自觉地对他有一种崇拜感。他长得也不赖，一副很正派的样子。刚开始大家还不够熟悉，他似乎也不太说话。至于我们后来成为很好的朋友，也是因为我足够厚脸皮，逮着机会就去向他请教数学问题。慢慢熟络起来后，发现他其实是个喜欢搞怪的人，当然了，是对朋友才这样，对交情不深的人他表现得很有礼貌但是却有些疏离。
“徐航，你帮我看看这道题。”我把昨天测试的卷子拿给徐航，请他帮忙看看我的解题思路。
他大概看了一两分钟，然后对我说：“苏沐，你这个定理用错了。你看，应该是这样……”他一边说一边拿出草稿纸列式画图。
徐航下课不喜欢待在教室里，他常常说：“班里六十多个人，二氧化碳多着呢，还是外面的空气好啊。”于是，我们讨论问题经常是在课间休息的时候，在教室外的阳台进行。
有好几次，我都看见万坤言面无表情地站在对面低一楼层的走廊。我心想：我只是向同学请教问题应该没什么的吧？
可是万坤言似乎觉得我和徐航的关心不一般。主要体现在：万坤言只要一看见我和徐航在阳台讨论问题，他就不屑地瞟我一眼，然后走进教室拉上窗帘。一次两次可以理解，可是他每次都这样，我，我会这样想应该是正常的吧。有时候，下午放学徐航不会马上回宿舍洗澡，而是常常留在教室写题。我可高兴了，可以问问题了，免费辅导，不用白不用哈哈。
这时候，我就会和徐航一起去吃饭，我保证自己对徐航没有非分之想，徐航之于我，一开始是乐于解答问题的同学，后来是朋友和“老师”。我欣赏他是真的，但不是喜欢他。而且我认为他也只是把我当朋友，或者兄弟。
所以我们不会别别扭扭的，双方都很自然。
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