高考推着我们所有的人，有些人放弃了，有些人在抗争。少数人学会了这门课程，取得了进步，他们欢迎高考来推动他们，对他们来说，这种推动意味着他们需要并愿意去学习一些东西。他们学习然后取得进步，但大多数人都放弃了，还有部分人一直在抗争。
学习是每个人一辈子的必修课，我见过的那些优秀的人都是对学习孜孜不倦的人，都是愿意当学生的人，都是对学习保持着一颗向往之心的人。我不能说高考可以改变我们的命运，但是它一定可以在一定程度上锻炼着我们对困难的忍耐能力。分班的那天晚上班主任给我们播了一部纪录片，讲述的是一群大山里的学生通过努力考上理想院校的故事，其中有苦痛有挣扎还有放弃但是最后所有人都坚持下来了，因为对于她们来说这是唯一的出路。
刚开始我们都以为老师要给我们放新上映的电影，没想到看到最后多数女生都留下了感动的泪水，有些男孩子脸上的表情也很沉重。纪录片快播完的时候老师把教室里的等打开，走到讲台上把它定格到一个画面，他指着电子白板上说：“你们看，最后这个纪录片中重点凸显的女孩子考上了中央民族大学，其他的同学也有考上清华北大的。困难没有我们想象的那么大，他们都放弃过，可是最后还是坚持下来了，我希望你们都能有所启发。”
第二天来学校原本以为大家的精神面貌都会十分的精神，没想到有两位同学吵着要回到原来的班级，原因是我们班太过压抑了，其实刚开始我并没有意识到我们这个新班是多么多么的辛苦，直到后来学校的人都说我们班是僵尸班，班级里是一群只知道埋头学习的行尸走肉，刚开始对这个称谓我们都很气愤，慢慢的，我们就接受了，有时候甚至还有些骄傲，因为尽情的肆无忌惮的玩很多人都可以做到，可是专注地心无旁骛的学习却不是一件易事。
这两个同学请来了家长向老师解释，我不知道他们是如何说服他们的家长的，我也不知道他们的家长是怎样同意的，可是我能确定的是他们以后一定不会有现在这么好的成绩了。事实证明确实如此，因为这个班级的成立就如同一个筛子，我们在大浪淘沙中被选出来是一种幸运也是对我们自身努力付出的回报。可是他们因为眼前的困难和疲惫就望而止步了，那么他们就被我们轻而易举的甩掉了。
这两个同学的离开并没有对我们快节奏的学习带来什么冲击，我们进入了疯狂的查漏补缺的过程。每一天我都发现自己在理综方面非常薄弱，还好有熊恩熙，她的理综成绩特别优秀，每天我都可以找出一大堆的问题问她，甚至连物体受力后往哪个方向移动我有时候都判断不清楚。
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