上课

到交换题目时，大家都一脸“卧槽”，还可以这样出题吗？失策失策，我们果然太善良了。

其实语文题的话，答案来来去去就是那些，得分的高低就是看你的内容是否扣题、答案是否全面。

俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，大家集思广益、思维碰撞时，自己也可以得到知识的收获、思维的扩展，而且这样印象更深刻。

你写一条，我补一条，大家考试是容易遗漏的答案也被一点点挖掘出来。

最后计算分数时，原本最有望夺冠的宋单那组，变成第7名，一个比较低存在感的小组折桂，这个发展的确喜人。

9班的同学兴致高昂：“学姐，小惩罚是什么？”

戚礼笑笑说：“大家有没有觉得每天早上都没什么精神？”

“对啊对啊，可是这和惩罚有什么关系？”

戚礼敲了一下教室电脑屏幕，出来四首歌曲，或是课文改编成的歌曲、或是数理化生知识点填词的歌曲。

“今天让那四个小组准备准备，后两天的早读，让他们两组两组上来一展歌喉。”少女狡黠地看着他们。

“我操，牛逼。”“哈哈哈，好提神。”

四天一晃而过，期间戚礼都照着这样的模式，把各科该复习的知识点及答题模板都照游戏的方式呈现出来。

星期五下午的时候，戚礼把这些天的录像剪辑成一段视频，把这些天他们做的题分门别类做成答题模板小册子。然后和他们一起观看。大家笑得前俯后仰的，纷纷在相互吐槽。

最后一节课的时候，班里有些沉闷。

戚礼看着他们的样子，有些好笑：“你们怎么一个个萎成这样？周末放假不高兴吗？”

同学们不回答，有几个还将头埋在书桌上。

戚礼敲了敲讲台，嗓音轻柔地说：“带班的最后一节课，我有些话想对你们说。”

同学们纷纷坐正，静静聆听。