嗒嗒~！
安然手里的教棍轻轻点在字母表上，从左到右的慢慢划过。
虽然他看不见，但是学生们已经懂得跟着教棍划过的动作跟着朗读了。
拼音表排列是固定的，只需要跟着顺序一个发音对应一个字母，很快就能读懂对应的拼音了。
对于教室里的人来说，63个汉语拼音实在是太简单了！
在大秦教导识字，方法简单直接，只要求会念会认就可以了。
后世的教导方式看起来很复杂，划分也很详尽。
偏偏学习起来却灵活多变，异常简单易懂！
简直是从地狱级的学习难度，一下子降到了幼儿级的难度！
但事实也的确如此。
在现代世界，拼音不就是给孩子的启蒙教育？
仅仅用了一个上午的时间，基本所有人都知道如何用拼音组合成文字读音。
根据拼音注解，还能自行读出一些有拼音注解的文字！
虽然只是懂了一个大概，但也感到神奇无比！
这种教导识字的速度，简直堪称恐怖！
这一刻他，他们终于体会后世对于教育的总结有多精辟了！
如果能把这个连幼童都能轻易学会的识字方式推广开来，大秦岂不是能有更多识字之人？
还有不少空缺的秦吏职位，也能尽快补上了！
后世的教学之道，比起大秦来果然是更易学能懂了！
嬴政之前对于后世的教育方法，还有些不以为然的。
没想到仅仅只是启蒙教育，就让他感觉受益匪浅。
对于后世其他方面的东西，更加的好奇了！
而且对于后世的书写方式，也颇感意外。
按照大秦的书写方式，都是用一块竹简，从上到下进行书写。
然后再串联起来，就成了一个完整的竹简。
阅读的时候从右往左！
而后世的阅读方式，却是横向的。
从左到右进行阅读，然后依次第二排第三排。
这样的书写阅读方式对于刚学写字的孩子来说，倒是很容易学习。
可是对于读了几十年书的大佬们来说，就很不适应了！
尤其是对旁边那本被安先生称为纸的东西，制成的五颜六色图文画册，充满了好奇！
虽然大秦的锦书也有同样的效果。
但是价格高昂，可不是谁都用得起的。
连郡县送往京城的奏报都依然使用沉重的竹简，就已经说明不可能把昂贵的锦书普及利用了。
嬴政在亲手翻看了画册之后，眼睛里都在放光！
手里薄薄的一本画册，却记载了大量的内容。
都不说竹简是否能把彩色图画绘制下来，就算是画册旁边注解的文字若是刻在竹简上。
恐怕也需要成堆的竹简才能全部抄录！
如果把奏折改为纸质的，都不说运输轻便了。
就是嬴政在批阅的时候，也可以省不少力气。
毕竟每天批阅的竹简重量高达120斤，不仅仅是熬夜的脑力活。
还是个体力活！
也难怪嬴政会觉得累了！
一本薄薄的册子竟然记载了如此多的内容，简直太神奇了！
“纸，大秦一定要有！”
嬴政拳头紧握，眼中迸发出强烈的精光。
……
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