“咚咚咚……”
“咚咚咚……”
始终没有人开门，N老师为了确保童星不在家，还特意把耳朵贴门上仔细听了听。
屋里很安静，确实什么声音也没有。她确定童星放学后没有回家。
于是便火速赶回了学校。
焦主任看到N老师，火速拉着N老师开车去双渊湖。
在焦主任车上，两个人焦急的交流着。
“这孩子到底什么情况？”焦主任问。
“是社恐，平时挺正常的，就是不爱说话。”
“他家长还没来吗？”
“唯一管他的家长在广州呢，赶不过来。放学后肯定是没有回家，为确保万一我还查了监控。焦主任，他动态有没有什么新情况？”
“暂时没有。就怕万一。所以我们平时就说，学生的安全第一，安全第一，作为班主任一定要关注好学生的动态，要观察，要仔细……”
焦主任的话还没说完，N老师的眼泪就下来了，“我知道……可是他放学了不回家我从哪知道啊，焦主任……”
N老师只是不明白，她还要怎样关注学生，才能达到学校对班主任的要求。自己的孩子每天没人管，要交给保姆照顾，别人家的孩子不管她怎么教，出一点问题就都是她的错。
一大家子教育一个孩子都教育不明白，她一个人教50多个学生，还要她怎样才算是一个合格的班主任？
焦主任看N老师哭了，也就没再说下去，给N老师递了张纸，“你也别着急，我这不是陪你找呢吗？没事，总能找到。”
N老师没有说话，只是眼泪不听使唤的往下掉。
末了她突然想起什么似的，再一次拨通了童星爸爸的电话。
“老师，我还没联系到童星啊，你说说这孩子，怎么这样啊……”对方很着急。
“童星爸爸，你先别着急。问一下童星最近有没有和你说什么特别的事情？我和学校领导正前往双渊湖，我想再了解了解具体情况。”N老师想尽可能的再找一些线索。
“没有啊，老师，哎，我们单亲家庭的嘛，他又不听话，平时也从不主动和我联系。就是……”对方似乎有些迟疑。
“童星爸爸，有什么话你就直说，都这个节骨眼了，我肯定不会害他，咱们都是为了孩子。”
听到N老师这么说，这位父亲似乎才放下了戒备心，很小声的说，“老师，我们孩子有抑郁症。”
“但是他不影响上学的，也在吃药治疗，上学没有问题。”对方似乎怕着什么，赶紧解释着。
原来，N老师恍然大悟。
她无奈的说，“那你怎么不早说啊？开学的时候为什么不说？”
“老师，我说了的话你们不让我孩子念书怎么办？拿不到文凭怎么办？谁负这个责哦？”对方突然有些生气，“不是，我也不是这个意思，就是还是为了孩子的以后，想要他像正常人一样生活。”他一定是意识到现在老师还要帮他找孩子，于是语气上还是缓和了缓和，虽是不大愿意，但还是降低了自己的声音。
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