离开蒙学堂之前，曹侑和小伙伴们告别。曹伽有些不舍，虽说离得很近，但毕竟隔着学堂，也不能经常一起玩了。顾小二此时还是有些傲娇的，因为年纪尚小，就算能感觉出父亲不怎么喜欢他，此时也不会多想，而且他是侯府嫡子，一众小伙伴中也是尊贵的，自然也傲气，只是升去学林堂而已，等他用心学些时日，定也能迎头赶上！
……
进学林堂第一日，坐馆的覃夫子单独给曹侑讲大学。学林堂与蒙学不同，进来的学生时间许多是错开的，学习进度也不一样，因此教学的时候会分开教。《大学》和《中庸》其实是礼记中的文章，因为学术大家程颢、程颐的竭力尊崇，逐渐成为求学者的入门书籍，和《论语》、《孟子》并称四书。
《大学》即大人之学，提纲契领地总结了“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），文章虽短，但内容发人深省，是这时代文人的世界观、价值观和人生观，以及实现这些的方法，内在核心和《论语》一样，都是阐述“内圣外王”，毕竟它是孔子的弟子曾参所做。
曹侑先跟着覃夫子读了几遍《大学》，随后覃夫子给出每段的注释，有大儒二程的注解，也有其他大儒的补充，不过此时没有朱爬灰的注解，且不说他还没出生，即便他同时代竞技，此时大家道德标准比较高，他只会格格不入而已。
这时候的学术风气和北宋类似，是自秦汉以来学术最为昌盛的时代，百家齐鸣，知名大儒都在追求自己的道，甚至敢质疑先贤言论是否正确，这是后面固化思想的时代，不敢想象的。
曹侑作为一个初学者，暂时还体会不到，但对于从现代穿过来的他来说，这么一个包容的时代，也是他的幸运。
就这样，覃夫子在给《大学》划分章节并给出注释后，见曹侑也记下了笔记，就让他自己读着了。这时的教学就是这么简单粗暴，讲究的是读书百遍其意自现，要有自己的理解，更何况覃夫子都解读了一遍并让他做好笔记了，已经算是负责的了。
《大学》只有1747个字，以后朱爬灰写的《大学章句》也只有2400字左右，划分了章节并给出注释，多出来的七百字，也只是给关键处注解，可见没有一定的功底，还是相当难读懂的。
曹侑虽然有外挂，可以过目不忘，但毕竟也只是认真读了三个多月，还是需要靠阅读量来提升，白话文的注释他自然能懂，可这古文注释，就有点超纲了——之前他读蒙学书籍主要是识字和增长见识，学习的过程总是伴随着困惑时的痛苦和矛塞洞开时的快乐。
下午放学回家，见到游学回来的大哥，曹侑惊讶道：“大哥何时回来的？”
曹倾笑道：“中午刚回来，听母亲说你最近长进很多，还帮了大姐姐，这可是我们家心心念念10多年的好事啊！”说着勾过曹侑，小声说：“官家最近都宿在坤宁殿，母亲说，好事可能将近了，现下只是大姐姐毕竟岁数不小了，有些担心啊！”
曹侑皱眉道：“总归是好事，官家孩子众多，产婆经验应是丰富的，现下问问大姐姐银钱缺不缺，厚赏些女官婢女还有太医，让她们尽心一些。”
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