宛珍带着艳丽的蓝玫瑰回到家，女儿时佳背着书包，也刚好来到小区门口，母女手拉手一起向单元楼走去。
小时佳是读二年级的小学生，对没见过的东西特别好奇。看着妈妈手里捧着的蓝色的玫瑰，不禁“哇”的一声：“妈妈，这是什么花，太好看了！”说着就把玫瑰抱了过去。
“这是蓝玫瑰呀！好看吧？”作为一个小学生的妈妈，宛珍总是要抓住各种机会给女儿科普一些科学知识。“你知道吗，这个蓝玫瑰是天然形成的，但是在现实生活中，大自然里可是长不出蓝玫瑰的，都是用白玫瑰或者浅色的玫瑰染色做成的哦！”
“哇，真的吗？那这个天然生长的蓝玫瑰是不是特别珍贵呀？”小佳问。
宛珍思索了一会儿道：“额，好像也不是特别珍贵，这一捧只要10块钱！”
“啊！不会吧，10块钱还不够我买3包小薯片呢！是不是这个花质量不太好，马上就要坏掉了？”小佳继续问。
“额，好像也不是，她一直不会谢…”宛珍的科普计划有些失败，因为她不知道应该科普真实世界的知识，还是虚拟世界的常识。对于二年级的小朋友来说，他们能分清楚虚拟和现实吗？
宛珍思索着，两人已经走到了家里。宛珍帮小佳放好书包，小佳看到重重的书包，就问妈妈：“妈妈，我能不能不上学啊？”
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