铃声响起了，早自习结束了。
十年了，恍如隔世。早已忘记课本上的大多知识了，但是心态不一样了，这次我要好好学习，把这些自己欠的债，我都要找补回来。
黑板左下角写着：语数英物化生英
第一节课语文我翻着陌生又熟悉的语文书，看着自己在书上空无一笔，老师今天留的任务让我们复习阿房宫赋……
看着这些文章想起了那句话。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
是的教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。
读到此处，感慨万千。
时间转眼过去半节课了，我拿起笔找了纸，和我的同桌借了他的讲义把每一段里出现的的各种语气词助词等各类当年看都不看一眼的词汇一一整理下来。
不知为何，这次学习我的内心不再心浮气躁，而是那种稳如老狗一般的沉稳，因为我的表现和平常一反常态。
同桌赵子涵问我：你怎么了？
我答到：没啥，这次不想留下遗憾。
赵子涵无论是眼神还是表情都很差异，说到：怎么早上和老李头沟通给你下迷药了吧？
我苦笑道：哈哈哈，应该是。
因为我和班主任丈夫是一个地方的，所以在高一刚入校得时候班主任很喜欢我，给我一个班长的岗位（当时成绩一般，所以正班长只能是男生里成绩第一就给我一个副班长），但是我两年的不务正业，导致大部分老师对我很失望，从刚开始耐心教导，到现在不闻不问。所以后来倒数第5的我仍然侥幸在靠前第一座虽然视角一般，但是可以看出来班主任是对我最后的照顾了。
我的班主任是来到这个学校任教的第一年，也第一次当班主任，却没想到在当年我的带领下给她留下不可抹除的黑历史。可以见得当年的我有多混蛋。
突然一股推背感从椅子到背我接收到了，抽王八玩不玩，这就是我的后座孙阁金，一个官宦子弟，脑袋聪明，性格外扬，但是人不坏，就是那股纨绔子弟的味道越来越重。
我回过头看向他，他嘴里偷嚼着鸡爪，含含糊糊的又说到，玩不玩，我看了他一眼，随后摇了摇头，他补充到：我去，小班今天啥情况？
赵子涵说到：早上让宿舍的老李灌迷魂药了。孙阁金又问道：啥情况…
我没有继续听下去，把当年干啥都爱打听的心收回来，继续把别人讲义复制到我的书上，以至于复制到脑袋里。
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