随着大门开启，一声责备传进了耳朵：“你这帽子戴歪了。”
路明抬头，发现门口进来的是一个身穿校服的女中学生。她戴着一顶柔和的黄色鸭舌帽，已经高过了站在旁边的母亲，但她一路缩着肩膀，显得羞怯且拘谨。女孩沉默不语，只是停步静立。母亲叹息一声，伸手重新调整了帽檐的位置。
凭借多年的临床经验，路明一眼便瞧出来女孩是患者。他微笑着示意女孩坐下，女孩坐下后几乎要把整个身子缩进椅子里。这时她的母亲再次开口：“把身体挺直来，坐也要有坐的样子。”说罢，她妈妈似乎又发现了不如意之处，但可能是之前说话不奏效，这回毫不犹豫的自己动手整理了她的衣领。
当路明询问情况时，女孩的母亲叹了口气，接着把目光投向女孩，女孩依旧保持沉默，双唇紧闭。于是，她的妈妈又用力地卷起女孩的袖子，但路明明显察觉到女孩的抗拒，但依然扭过她母亲。只见女孩手腕上有纵横交错的新旧划痕，如同错综复杂的蜘蛛网。路明终于明白为何女孩在这个气温下还穿长袖的原因了。
随后她母亲还拿出了前几天的检查结果，路明一下子就明白了患者的情况。每周有2个半天门诊，这样的女孩每次都要见到几个。她们因无法控制抑郁或焦虑的情绪而自伤，这是自杀的高危因素。儿童在12岁左右将迈入青春期。这是迈向成人社会的第一步，学业压力陡升，人际关系开始复杂，外表也逐渐成熟，心理问题更加突出。研究表明，青春期的孩子罹患抑郁障碍的比例翻倍，女孩患病比男孩多一倍。在临床诊断中，这种行为被称为“非自杀性自伤”，自伤带来的冲击性感受能够释放压力。
其实自她们踏入诊室的那一刻起，路明就一直细心观察着两人。从进来开始，女孩的母亲就在对她的衣服、帽子、坐姿方不方正进行主观评价，路明相信在家里女孩的妈妈只会有过之而无不及，各种质问，你为什么要这样，你为什么不那样。仅仅的1分钟不到的时间，孩子的每一个动作就会被指导，而且所有的事情都是无所谓的、不分对错的小事。路明瞥了一眼女孩的名字——陈小珂。
面对这样的患者，需要更多的耐心，路明像个慈祥的大哥哥般温柔地问道：“小柯，是什么让你如此烦恼呢？”
陈小柯薄唇轻启，又抬起头，眼神中透露出明显的戒备之意。
“你这孩子，有话就对医生说，在家里你也不说，非要急死妈妈不可，是吧？”陈小柯的母亲声音尖利，脾气急躁。
眼见着陈小柯不说话，她妈妈嘴巴轻启，吓得路明连忙伸手示意制止。
“要不你先出去一下吧。”
路明明显察觉到小柯眼角微动，双手不停地来回互相扣着虎口，迅速安排小柯的母亲和江文辉暂时离开。
“别紧张。他们已经走了，你可以毫无顾忌地和我说，我会给你保守秘密，也会尽力帮助你的。”
这时，陈小柯才抬起头，路明发现她面容较好，青涩秀丽。
小柯轻声细语说道：“老师经常对我们作出很多的评价和刻板定义，还喜欢将我们互相之间进行比较。我觉得老师这样太过草率了，她凭什么那么主观臆断，而且我根本不是跟她说的那样。”
“那你跟老师提过吗？”
“说过了，但我发现老师不仅不听解释，还会对我进行人格上的贬低，可是我发现老师批评的原因，主要是因为我成绩不够优秀。可是就算是我比之前考的好了，老师也没有表扬过我，她就是从一开始就不喜欢我，我无论我怎么做，永远不够好。”
陈小柯说到这里又停顿了一会儿。
“还有吗？”
本章未完 点击下一页继续阅读