“嗯，是这样啊，那倒也不坏。”
小龙教官直接从字面意义上理解阿金的回答。
对于这种光明正大地承认自己“什么也不知道”的学生。
身为一名教师的小龙，其实也并不怎么讨厌。
‘不管怎么说，这种大大方方的态度，对学习也比较有帮助嘛。’
总比那些不懂装懂的、半桶水硬要晃荡的、基础就完全错误的家伙要好的多。
‘还有就是…’
仿佛是在不经意间瞥了眼学生的后腰。
世纪末教师不由地，将心中飞快闪过的念头脱口而出：
“不管怎么说，你这个回答总比那些敌视宝可梦的家伙们，更合我的胃口。”
“诶，敌视？还会有人敌视宝可梦的吗？”
阿金简直有点不敢相信自己的耳朵。
“那是当然。”
反倒是小龙教官对此见怪不怪似的点了点头。
“虽然像是谢金你这种，从合众这种思想开放地方来的人是不太能理解。
但是在很多发展落后，又有着古老历史的地方。
很多非训练家的人，对宝可梦的态度可就不一定有什么好脸色。”
“怎么这样…”
举例来说。
就在火箭队的大本营：关都地区的周边。
那里就有一圈尚未加入宝可梦联盟的旧制度王国。
在那些王国当中，甚至还存在着不接受现代提出的“宝可梦”这个学名。
执意使用更具蔑称意味的“魔兽”来称呼宝可梦。
出身于此的人们对待宝可梦的态度，当然也就可想而知。
而和阿金所知道的普通动物不同。
宝可梦是具备和人类同等知性的智慧生命。
当一个地方的人带着负面印象，去和宝可梦们进行接触的时候。
宝可梦们当然也会察觉到，这种令他们感到不适的情绪。
继而引发人类和宝可梦关系的持续性恶化。
而无论是人类还是宝可梦。
无论当事人作何感想，但子代大都将会继承亲代的经验和立场。
如此一代代的接力传承，又继续加深了双方对彼此的刻板印象。
因此在这些对于现代文明而言的“偏远地区”出身的家伙里头。
对宝可梦更多抱有负面情绪的家伙，其实还真不在少数。
而如果想要踏上宝可梦训练家之路的话。
这种人无疑就是最为困难的一种。
甚至要比那些在夏天突然出现；
又在初次战败后突然消失的捕虫少年，还要来得困难。
“不过这种麻烦的家伙，一般也不会被我们招揽进来。
既然阿金不是，那我们就跳过麻烦要死的性格纠正环节好了。”
虽然嘴上是这么说着。
但阿金分明看见，小龙教官面带失落地松开身侧紧握的拳头。
就是用膝盖想也知道。
作为臭名昭著的邪恶组织。
火箭队教官的“性格纠正环节”，那绝对不会是什么温柔的东西。
很可能在最开始，立马就会突破《日内瓦公约》的下限。
轻轻松松就能和“符合国情的企业管理条例”比划谁更畜牲一点。
有这种显而易见的威胁摆在眼前。
阿金本就高到吓人的配合度，登时就表现的更上一层楼。
而看到阿金如此地识相。
小龙教官便也不再刻意试探立威。
转而认认真真地，开始教导阿金该如何成为一名合格的火箭队员。
以及作为一名预计将一个月后，就会被联盟看中的宝可梦训练家。
阿金必须掌握的各种知识和技巧。
从收服、训练、照顾宝可梦，再到如何同宝可梦一起生活。
小龙教官的讲解方式可谓深入浅出，妙趣横生。
虽然教学的内容范围涉及甚广，需要掌握的知识量也多到恐怖的地步。
但多亏了他那水平也同样高到恐怖的脱稿教学。
结合火箭队为了自己这批学员而特供的教科书。
阿金还是在这段时间里，掌握了必须要掌握的知识点。
根据小龙教官的说法。
本章未完 点击下一页继续阅读