林轩两天前就听说邻居的女儿丢了。
本来这只是一个不大不小的一件事，近最近这几年走丢的孩子实在是太多了，人们从一开始的惊诧，一直到后面的麻木。
但是他这两天一直心神不宁，总是浮现出以前与小女孩相处的愉快日子。
林轩是学校的学神，甚至考出过总分将近满分的成绩。
而他邻居的女儿，也就是卢华，她的成绩虽说不如林轩，但也总能排到中上。
两人之间是邻居，却也能神奇的同校乃至同班。
两人年龄相同，因此他们总能玩到一起。
他们由于是邻居，关系还不错。
一日，在一节语文课上，卢华在向林轩扔纸条。
当时语文老师在讲台上对一首古诗做赏析。
“同学们，这首古诗有多种释义，这个诗人的诗情比较难解读。”
“下面同学们先朗读一遍。”
“锦瑟——锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
台下一个个小萝卜头，稚嫩的嗓音嘹亮整齐，这就有显下边的卢华、林轩尤为突兀。
“卢华，林轩，你们两个解释一下，‘沧海月明珠有泪’，这句中的‘珠有泪’是什么意思？”语文老师凉凉的声音响了起来。
林轩刚拿到纸条，就被点名，下意识的抬头看向老师，平时温和的语文老师黑着脸，笑得一脸杀意。
他心知卢华不可能提前预习，于是他站了起来。
“珠有泪——古代传说南海有鲛人能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。”
与课本的注释一字不差。
语文老师面色好看了一点，却没想到另一道稚嫩的童音响起。
“林轩真笨，沧海月明珠有泪，整个句子可以拆分成沧海月明与珠有泪。”
“沧海月明，不正像一颗巨大的珍珠流下了眼泪，变成了海水么？”
“珠有泪，说的便是沧海月明。”一碧一蓝，双色瞳的女孩子自信站起来道。
语文老师若有所思。
她教了那么多年书，当然知道卢华的解释在所有参考资料中从来没有出现过。
“说的不错。林轩的释义为课本标准答案，卢华的释义有自己的想法，想象力丰富，各有优点。希望你们两个不要上课开小差，好好听课。”说完，语文老师继续讲这首古诗。
林轩有些挫败，这就是他将语文课本翻了几遍，也考不过卢华的原因吗？
两人的语文分别牢牢的占据班上第一与第二。
当然卢华第一，林轩第二。
林轩默默的打开纸条。
“喂，林轩，下午放学你教我一会儿数学怎么样？我给你带饭。”
……
下午放学后……
本章未完 点击下一页继续阅读