江槐领着小野坐到了旁边的沙发上，从一面超大的自动贩售机里取出一堆吃的。
把三种粉料，倒入一个杯子里搅拌均匀，又挑出一个能量棒，一个电解质包，和一瓶糖水。
“这些是必须吃的，剩下的能吃多少吃多少，能吃完么？”
江槐多余问，以小野表现的分量，肯定能吃完的，但也有极少数人，在试用过模拟器后，会出现食欲不振、头晕、药剂过敏等等症状。
一般来说，第一次使用了模拟器的人会非常疲惫，小野则似乎影响不大，太反常识了，尤其是当轮船
甚至在完成一次授课后，想再次进入。
这种情况可江槐可从没见过，不休息，连续两次，江槐犹豫了一下，还是觉得应该休息一下，趁着休息的间隙，和小野讲解一些模拟器的常识。
小野一边吃，江槐一边说。
“问个简单的问题你好好想想，灵境如此真实，现实5分钟，灵境一个半小时。那为什么地下城的儿童从4-6岁接受教育，大多数完成数百年前的大学教育的年龄是14-16岁，按道理，教育时间提升了18倍，实际的教育效率才提升不到2倍。”
小野摇摇头。
“因为模拟器的作用是有限制的。限制发挥效能的是我们孱弱的身体，其中最脆弱的是大脑。
学识、技能的增长，靠的是神经元细胞突触的生长。用一个简单的模型说明就是。
我们的学习行为，包括各种练习，只是提供了一个刺激信号，这是第一步。
大脑接收了这个信号，相关神经元细胞会活跃，这是第二步，从这开始，大脑才能开始生长。这一步里还有各种的复杂的机制。
最后一步是相应的突触就会生长，但最终，只有相关细胞生长了，我们才学会了相关技能。”
江槐以最简单的语言，描述了人类是如何学会知识的。
“我们的模拟器，只能提高刺激大脑的效率，也就是利用大脑的计算冗余增强第一步的效率，但终究不能代替我们的大脑成长。”
说到这里，小野算是彻底听懂了。
“那为什么要吃这么多东西啊？”
小野已经吃完了必须吃的食物，开始吃巧克力蛋糕，弄的满嘴角都是。
“因为大脑是个非常精密的器官，虽然它只有体重的2%，但它的耗氧量却占到了全身的20-30%，耗能占到20-25%。像你们儿童耗能最高可以达到60%以上。
耗氧的问题，当我们在模拟舱里时，会额外提供的氧气。也就是说，我们其实是处于醉氧状态，许多人的不适就是因为醉氧。”
“能量的问题就比较复杂了，大脑耗能，会产生大量的热、乳酸、和其他代谢物。
而且大脑天生懒惰，倾向于低耗能状态，持续的高耗能状态也会产生各种机制脱离高耗能状态。
反正目前的科技，无法通过药物和血液解决大脑的，供氧、散热、供能、代谢物处理这四个问题。
所以，现在给大脑供能最可靠的只能靠吃，让大脑自己调节血糖浓度。”
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